Centro de Estudios de Superiores

Maestría en Psicopedagogía y Desarrollo Humano



Requisitos:

  • 2 fotocopias de los siguientes documentos: Acta de nacimiento, credencial de elector (IFE), clave única de registro de población (CURP), certificado de licenciatura, título de licenciatura (carreras de y afines a la educación), cédula profesional de licenciatura y dos fotografías tamaño infantil color o blanco y negro.
  • Presentar su solicitud de inscripción en el Centro de Estudios Superiores Lic. Benito Juárez García en  Privada Naranjos No. 10, Col. Lázaro Cárdenas. Cuernavaca Morelos.
  • Realizar el pago de inscripción y completar satisfactoriamente el curso de inducción.
  • Toda la información respecto a: Programa, plan curricular, investigación, propósitos, alcances y aspectos administrativos será abordadaen el curso de inducción. 

Inicio: Agosto de 2017



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Maestría en Evaluación Educativa

Requisitos:

  • 2 fotocopias de los siguientes documentos: Acta de nacimiento, credencial de elector (IFE), clave única de registro de población (CURP), certificado de licenciatura, título de licenciatura (carreras de y afines a la educación), cédula profesional de licenciatura y dos fotografías tamaño infantil color o blanco y negro.
  • Presentar su solicitud de inscripción en el Centro de Estudios Superiores Lic. Benito Juárez García en  Privada Naranjos No. 10, Col. Lázaro Cárdenas. Cuernavaca Morelos.
  • Realizar el pago de inscripción y completar satisfactoriamente el curso de inducción.
  • Toda la información respecto a: Programa, plan curricular, investigación, propósitos, alcances y aspectos administrativos será abordada en el curso de inducción. 
Inicio: Agosto de 2017

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Convocatoria al Doctorado en Psicopedagogía e Innovación Educativa


Requisitos:

  • 2 fotocopias de los siguientes documentos: Acta de nacimiento, credencial de elector (IFE), clave única de registro de población (CURP), certificado de maestría, título de maestría (carreras de y afines a la educación), cédula profesional de maestría y tres fotografías tamaño infantil color o blanco y negro.
  • Presentar su solicitud de inscripción en el Centro de Estudios Superiores Lic. Benito Juárez García en  Privada Naranjos No. 10, Col. Lázaro Cárdenas, Cuernavaca, Morelos, de Lunes a viernes de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 18:00 y sábados de 9:00 a 14:00. 
  • Realizar el pago de inscripción y completar satisfactoriamente el curso de inducción en las fechas señaladas en el calendario de actividades. (3 sesiones los días sábado de 9:00 a 13:00)
  • Toda la información respecto a: Programa, plan curricular, investigación, propósitos, alcances y aspectos administrativos será abordada en las 3 sesiones de inducción. El aspirante podrá elegir en cuál de estas 3 etapas desea asistir.

Mapa curricular 


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¡Culminó en forma exitosa el Diplomado en Inglés como Lengua Extranjera en su modalidad intensiva!

Texto y fotografías: Carlos Eduardo Ramírez

 

El pasado 14 de agosto culminó en forma exitosa el Diplomado en Inglés como Lengua Extranjera en su modalidad intensiva, impartido por el Centro de Estudios Superiores “Lic. Benito Juárez García”. 

Participaron estudiantes de posgrado y egresados de la Escuela Particular Normal Superior “Lic. Benito Juárez”, desarrollando competencias lingüísticas en el idioma inglés en los niveles básico e intermedio. Comentan que a pesar que no tener vacaciones, se sienten satisfechos por su participación en el curso pues se desarrollaron profesionalmente, tienen la firme intención de cursar el siguiente nivel en el futuro. Agradecieron la participación y desempeño de la Profa. Natalia Gabriela Pacheco Gutiérrez a quien consideran una excelente maestra por las estrategias y dinámicas utilizadas durante el curso. Pero, entre risas expresan: “sobre todo por la paciencia que nos tuvo”.


La Profa. Brenda Mastachi nos comenta: “Fue un curso muy dinámico y agradable, logré leer y comprender el contenido de algunos textos. Me siento entusiasmada y pretendo continuar estudiando inglés”. La Profa. Erika Flores menciona que: “Miss Gaby es una excelente maestra, es amena y nos tiene mucha paciencia. Continuamente nos está motivando para no frustrarnos. Gracias a ella logramos nuestros objetivos”.  


Por este medio la Mtra. Ma. del Rocío Arias Pacheco Directora del Centro de Estudios Superiores “Lic. Benito Juárez García” y el personal que labora en éste, agradecemos a los participantes del diplomado por elegir a nuestra institución como la opción donde desarrollarse profesionalmente, asimismo los felicitamos ampliamente por su esfuerzo y dedicación, que sin duda los coloca como docentes de vanguardia, preocupados por su constante profesionalización. Sabemos de antemano que marcarán la diferencia en las aulas y formarán estudiantes con un alto compromiso por su desarrollo integral. ¡Enhorabuena!


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Convocatoria a la Maestría en Competencias Didácticas del Inglés como Lengua Extranjera


Requisitos:

  • 2 fotocopias de los siguientes documentos: Acta de nacimiento, credencial de elector (IFE), clave única de registro de población (CURP), certificado de licenciatura, título de licenciatura (carreras de y afines a la educación), cédula profesional de licenciatura y dos fotografías tamaño infantil color o blanco y negro.
  • Presentar su solicitud de inscripción en el Centro de Estudios Superiores Lic. Benito Juárez García en  Privada Naranjos No. 10, Col. Lázaro Cárdenas. Cuernavaca Morelos de Lunes a viernes de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 18:00 y sábados de 9:00 a 14:00. 
  • Realizar el pago de inscripción y completar satisfactoriamente el curso de inducción.
  • Toda la información respecto a: Programa, plan curricular, investigación, propósitos, alcances y aspectos administrativos será abordadaen el curso de inducción.

Mapa curricular 


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Diplomado en Inglés como Lengua Extranjera Verano/2015

Buen día,

Les informamos que el Diplomado en Inglés como Lengua Extranjera en su modalidad intensiva, se impartirá del 20 de julio al 14 de agosto en un horario  de lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas.

Número de registro ante la Secretaría de Educación del Estado de Morelos: 17DAP16009

Costo curso: $1,500.00 pesos

Requisitos:

Llenar formato de inscripción.

1 Copia de acta nacimiento (actualizada)

1 Copia IFE (INE)

1 Copia CURP

1 Fotografía tamaño infantil reciente (color o B/N)

2 Fotografías con adhesivo tamaño diploma recientes (color o B/N)

1 Copia de comprobante de pago del curso

 

Favor de confirmar su asistencia a más tardar el día el día 11 de julio al correo diplomados@epnsbj.edu.mx  

***Cupo mínimo para iniciar curso: 15 personas.



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Inició del nuevo curso del Diplomado en Inglés como Lengua Extranjera

por Carlos Eduardo Ramírez


El pasado 23 de mayo el Centro de Estudios Superiores “Lic. Benito Juárez García” inició un nuevo curso del Diplomado en Inglés como Lengua Extranjera. La mayoría de los asistentes son egresados de la primera y segunda generación del Doctorado en Psicopedagogía e Innovación Educativa, así como también egresados de la Maestría en Psicopedagogía y Desarrollo Humano; los cuales son programas educativos que oferta nuestra institución. Contamos también con la presencia de docentes de educación básica de los diferentes niveles y personas interesadas en desarrollar sus competencias lingüísticas en el idioma inglés.


Agradecemos a la Profa., Gabriela N. Pacheco Gutiérrez que una vez más nos haga el honor de dirigir este curso. Por este conducto queremos agradecerle su entrega y profesionalismo ya que hemos tenido gratas experiencias y comentarios con respecto a su desempeño.


La Mtra. Ma. del Rocío Arias Pacheco, Directora de Posgrado les envía a los asistentes un cordial saludo, además de agradecerles su preferencia y los exhorta a continuar con su desarrollo académico y profesional.


Aprovechamos la ocasión para informarle que contamos con una oferta educativa amplia, nuestros programas académicos están diseñados bajo altos estándares de calidad y a costos accesibles, así como descuentos especiales a docentes adscritos al SNTE y estudiantes normalistas.


Si desea más información visite la página www.cepbeju.edu.mx o llámenos al (777)318-52-48 ext. 106


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Presentación de nuestro campus virtual

ACADÉMICOS DEL CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES LIC. BENITO JUÁREZ GARCÍA

P R E S E N T E S

A través de este medio se les hace la atenta invitación a la reunión programada para el próximo sábado dos de mayo, de nueve a 11 de la mañana, con motivo de la presentación de nuestro campus virtual y asuntos generales relacionados con el buen funcionamiento de nuestro Centro.

La reunión se realizará en la sala de medios ubicada en la planta alta de la institución y estará presidida por el Ing. Fernando Acosta Pérez, responsable del campus virtual y autoridades de la institución. Sin más por el momento y esperando contar con su distinguida presencia, me reitero a sus órdenes.

Atentamente

Mtra. Rocío Arias Pacheco

Directora del Centro de Estudios Superiores Lic. Benito Juárez García

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21 de marzo, natalicio de Benito Juárez.

El sábado 21 de marzo el Centro de Estudios Superiores Benito Juárez García conmemoró el nacimiento de su homónimo el Benemérito de la Américas, por medio de una sencilla pero significativa ceremonia de Izamiento de bandera.

Asistieron la Directora de la institución Rocío Arias Pacheco y el Coordinador Académico Julio Mora, se contó con la participación de un invitado especial: el subdirector académico de nuestra institución hermana la Escuela Particular Normal Superior Lic. Benito Juárez.

La conducción estuvo a cargo de María Elizabeth Salgado y asistieron los grupos tanto de la maestría como del doctorado. Los encargados del izamiento de bandera fueron: Evelyn Amanda Galván Rodríguez, Mariel Medina Trujillo y Juan Salvador Nambo de los Santos.

De esta manera recordamos a uno de los héroes que conformó a la nación mexicana.


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Presentación del libro Miradas y prácticas de la investigación psicológica y social

por MaríaElizzabethS

En el marco de un cálido ambiente, académico y cultural se realizó la presentación del libro Miradas y Prácticas de la Investigación Psicológica y Social. En el auditorio del “Centro de Estudios Superiores Benito Juárez García” se dieron cita autoridades, tanto directivas como educativas, docentes y alumnos de posgrado. Es de destacar la presencia de Miguel Ángel Provisor Reyes, en representación de la Mtra. María Eugenia Ocampo Bedolla; así como del Profr. Edgar Fernando Antunes Carbajal, Director General de la institución y Secretario de la Asamblea de Asociados, la Mtra. Rocío Arias Directora del Centro de Estudios Superiores, y el Mtro. Carlos Gallardo Sánchez.

Ante la inquietud de los asistentes por conocer una obra más, producto del esfuerzo e investigación de colaboradores de este centro educativo, que en esta ocasión participaron en coordinación con la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. El moderador del evento el Dr. Juan Salvador Nambo de los Santos les cedió la palabra al presentador de la obra el Dr. Jesús Coria y al Dr. Jorge Mario Flores Osorio Coordinador de la misma.

Jesús Coria habló acerca del objetivo del libro y de su contenido: un recorrido exhaustivo por la investigación-reflexión-acción. Al mismo tiempo destacó la obra como una aportación al campo de la metodología de la ciencia social y de la psicología social, refrendando y contribuyendo desde una postura crítica, recuperando el conocimiento histórico en América Latina, a través de la pluma de ocho notables investigadores coordinados por Jorge Mario Flores. En su entusiasmo el doctor animó a José Luis Aparicio López a involucrarse en el doble mérito, por un lado de elegir la temática y por otro en el enfoque de una mirada crítica en torno de la investigación psicológica y social.

Por su parte Jorge Mario compartió la experiencia de coordinar un trabajo con diversos colectivos latinoamericanos, donde se plantea la necesidad de interpretar las estrategias de investigación social aprendidas en las aulas universitarias y a partir de ello buscar alternativas de investigación que generen conocimiento y abran el camino de la praxis en la realidad y la transformación social en Latinoamérica. Esto aderezado con jugosas anécdotas del trabajo realizado y breves exposiciones acerca de cada uno de los trabajos incluidos en el libro, que despertaron el interés de los asistentes.

El público tuvo oportunidad de exponer sus comentarios y dudas, las cuales fueron respondidas. La gente estaba impaciente por conseguir el libro, al grado que de pronto veíamos desfilar textos recién adquiridos por los pasillos del recinto.

Sin duda esta producción es un acierto más del Centro de Estudios Superiores que servirá para los interesados en la investigación y la formación. Por nuestra parte felicitamos a los diferentes autores del libro y a los responsables de su impresión por apostar por un conocimiento que trasciende fronteras.


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Reseña del Primer coloquio de investigación sobre sustentabilidad en las escuelas

Por Verónica Dehesa

“Donde hay apatía, no hay esperanza.”

Mtro. Chris Adam

“No podemos medir la conciencia… no hay concientrómetros.

Mtra. Margarita Hurtado


La sustentabilidad es un tema que debería importarnos a todos: separar desechos, no desperdiciar agua, aprovechar fuentes de energía renovable, hacer huertos caseros, re-utilizar y cuidar nuestro planeta. Mucha gente ya está comprometida, no solo con el tema sino con las acciones. Tal es el caso de los expertos que se reunieron en el coloquio del cual tuvimos la oportunidad de ser anfitriones en el “Centro de Estudios Superiores Benito Juárez García”: el Primer coloquio de investigación sobre sustentabilidad en las escuelas que se llevó a cabo el sábado 28 a las 9:00 de la mañana.


El panel de expertos estuvo compuesto por la doctora Gisela Frías, Profesora en Geografía e Investigadora en el Dawson College, en Montreal Canadá; la Mtra. Margarita Hurtado Badiola, experta en Diseño Curricular e Investigación Acción, así como en el diseño de juegos didácticos; también estuvo el Mtro. Chris Adam, educador y emprendedor social, reconocido nacional e internacionalmente por el diseño e implementación de programas sobre el cuidado del medio ambiente y la sustentabilidad, así como asesoramiento a educadores.

Si la preocupación por emprender acciones para rescatar nuestro planeta es grande, el quehacer de enseñar a cuidarlo es sumamente amplio, así lo expresaron nuestros alumnos de la Maestría en Psicopedagogía y Desarrollo Humano, quienes expusieron sus temas de tesis a los expertos, que con sus opiniones enriquecieron cada una de las investigaciones.

Entre los temas que se trataron estuvieron: El desarrollo de proyectos en la escuela secundaria; la generación de escuelas sustentables; ahorro de energía, separación de desechos, resiliencia entre los jóvenes, entre otros. El panel de expertos le hizo observaciones interesantes a los estudiantes, que seguramente se verán reflejadas en investigaciones de mejor calidad, que respondan a los llamados a la sustentabilidad que se están escuchando en todo el mundo.

El evento también contó con la visita de los alumnos de la UPN campus Galeana, quienes explicaron el arduo trabajo que han realizado en sus instalaciones para generar huertos horizontales e impulsar la re-utilización de materiales, sobre todo platicaron que es la experiencia de trabajar colaborativamente lo que les ha dejado más aprendizaje.

Esta narración generó tanta emoción en los asistentes, que se realizó el compromiso de visitar las instalaciones esta misma semana para observar y apoyar el trabajo realizado… no puedo omitir que también se hizo la promesa de disfrutar una sabrosa ensalada con lechugas sembradas por los jóvenes de la UPN. 


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Primer coloquio de investigación sobre sustentabilidad en las escuelas

Sábado 28 de febrero de 2015

Programa de actividades

 Objetivo

Ofrecer un espacio para la reflexión y el intercambio de experiencias, investigaciones y propuestas de trabajo relacionadas con la creación de planteles educativos sustentables, promoviendo la vinculación entre alumnos, docentes e investigadores.

 Estructura del evento

9:00- 9:30 Encuadre y bienvenida

9:30- 11:30 Mesa de trabajo

11:30- 12:00 Asamblea de expertos

12:00- 12:30 Retroalimentación

12:30-13:00 Manifiesto

 Para estos efectos se organizará una mesa en la que se aborden especialmente tres temáticas:

1)      Curriculum

2)      Intervención y memorias de trabajo

3)      Política y gestión educativa

 La participación de los sustentantes tendrá una duración de 15 minutos, la cual deberá comprender al menos los siguientes elementos:

-          Título

-          Objetivos o metas

-          Preguntas de investigación

-          Antecedentes

-          Orientación teórica

-          Cronograma de actividades

-          Conclusiones

Posterior a cada una de las intervenciones se realizará la discusión de expertos en la materia, quienes podrán guiar sus observaciones respecto a las siguientes consideraciones:

-          Originalidad y profundidad del problema planteado

-          Coherencia entre: problema/hipótesis y el marco categorial o definiciones operacionales según sea el caso

-          Definición metodológica pertinente

-          Cronograma de actividades

A partir de los comentarios realizados los sustentantes podrán hacer las adecuaciones pertinentes a sus proyectos de investigación.

Académicos participantes en la mesas

 Dra. Gisela Frías

Nuestras aulas tienen que ser el caldo de cultivo para la acción, para la transformación personal y colectiva. Si nuestro medio ambiente abarca nuestra comunidad, un hábitat compartido, esta conceptualización requiere que reconozcamos la necesidad de compromiso social, para el desarrollo de la conexión de base para la acción colectiva hacia la sostenibilidad.

Gisela Frías

 

Es profesora de geografía e investigadora en Dawson College, en Montreal Canadá. Tiene una extensa experiencia en investigación en el área de participación social y acciones para el medio ambiente. Trabaja a partir de un enfoque participativo y colaborativo en sus investigaciones, misma que se han llevado a cabo en México y en Chile. Actualmente, su principal área de investigación incluye la sustentabilidad en planteles educativos y la cooperación institucional norte/ sur .

http://www.giselafrias.wordpress.com/

Mtra. Margarita Hurtado Badiola

La partcipación social es una estrategia para transformar los sueños colectivos en realidad. Actuar de manera estratégica significa buscar los medios para lograr lo que nos proponemos, diseñar y coordinar las acciones necesarias a desarrollar a fin de alcanzar nuestras metas.

Margarita Hurtado Badiola

 

Es profesora normalista, licenciada en educación para adultos y tiene una maestría en innovación educativa. Tiene más de 20 años dedicada a la educación ambiental desde instituciones educativas, gubernamentales y organismos de la sociedad civil. Ha incursionado en el campo del diseño curricular y la investigación acción y ha diseñado diveros juegos didácticos y cuentos para niños y jóvenes con el interés de fomentar una cultura ambiental fortalecida y responsable.

Mtro. Chris Adam:

Conectar la felicidad y nuestro propio bienestar para ayudar a los demás y al planeta es a la vez sencillo y profundo. Este es el lugar donde tenemos que ir como educadores en nuestras comunidades

Chris Adam

Educador y emprendedor social, reconocido nacional e internacionalmente por el diseño e implementación de programas sobre el cuidado del medio ambiente y la sustentabilidad, así como por el asesoramiento a educadores. Profesor de liderazgo ambiental, dirige la iniciativa de sustentabilidad  en Dawson College, en Montreal, y es director ejecutivo del Instituto Earthvalues , organización benéfica no lucrativa que concibe  la naturaleza como mentora en el  tema en la enseñanza.

http://www.earthvalues.org/v1/chris_adam.php

Coordinadores del Coloquio

M.P.C. María Luisa Montes Mendoza

Coordinadora de la Unidad de producción multimedia e innovación didáctica

montesmendozaluisa@yahoo.com.mx

D.E.E. Juan Salvador Nambo de los Santos

Coordinador de la Unidad de Investigación

salvadornambo@gmail.com

 

Responsables del programa

Mtra. Rocío Arias Pacheco

Directora

Dr. Julio César Mora González

Coordinador académico

 


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Convocatoria de artículos o ponencias 2015

CONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN LA REALIZACIÓN DE ARTÍCULOS, PONENCIAS Y CARTELES PARA MATERIAL DIDÁCTICO, PARA SU PUBLICACIÓN

CONVOCATORIA

El posgrado forma parte de un programa normalista universitario cuya labor principal es la preparación de profesionales capaces de generar conocimientos orientados a la innovación educativa, que tengan la capacidad de investigar sobre la problemática cotidiana en las aulas, las escuelas y los diversos sectores del país.

Pero para que las investigaciones realizadas por nuestros alumnos tengan un verdadero impacto social, deben estar disponibles para su consulta, discusión y complementación tanto en nuestra institución como en cualquier otra institución de educación superior de mundo, que tenga intereses afines. Para lograr esto, estamos buscando que nuestros estudiantes tengan la oportunidad de publicar los resultados de sus investigaciones (tanto las terminadas como las que aun están en curso), para así dar a conocer tanto a nuestros alumnos como a su producción de resultados.

Por esta razón, el Centro de Estudios de Posgrado, convoca a sus estudiantes y profesores a participar en la presentación de trabajos de investigación relacionados con el campo de la educación que formarían parte de congresos nacionales e internacionales para la difusión del trabajo que se realiza en el "Centro de Estudios Superiores Lic. Benito Juárez García”. Se atenderá, en su primera fase, a los criterios, las normas y la calendarización siguientes:

CRITERIOS:

1)   Podrán participar todos los profesores y estudiantes inscritos en los programas educativos del Centro de Estudios de Posgrado de la Escuela Particular Normal Superior Lic. Benito Juárez A. C., y aquellos quienes egresaron recientemente.

2)   Los artículos de estudiantes deberán ser elaborados en coautoría con los académicos que fungen como Directores de la Investigación.

3)   El tiempo destinado a los proyectos será entre clases y acorde a las negociaciones con los directores de investigación asignados.

4)   En el caso de los egresados los proyectos podrán ser presentados en coautoría con los directores de tesis o de manera individual con la asesoría de personal asignado por el Centro de Estudios de Posgrado.

NORMAS

 1.   Los aspirantes deberán llenar el respectivo registro, en el cual se comprometen a terminar en tiempo la investigación y a presentar sus resultados.

2.   Estructura del documento: Los autores deberán incluir en su respectivo capítulo los elementos que se contemplan en un modelo de Reporte de Investigación Científica:

a.    Título

b.    Autor(s)

c.    Introducción (incluir aspectos conceptuales y los resultados de la revisión de la literatura sobre el tema)

d.    Métodos de investigación aplicados

e.    Resultados

f.     Conclusiones

g.    Referencias bibliográficas

*si hubiera agradecimientos deberán ubicarse en una nota a pie de página

3.   CV  (máximo 100 palabras por cada autor).

4.   Características:

Interlineado 1.5; tipo de letra Arial 12 y sangría con márgenes superior e inferior 2.5, izquierdo 3, derecho 2.5. Con notas a pie de página (complementarias y/o aclaratorias) y bibliografía en formato APA.

 5.   Extensión:

Máxima de 25 páginas, incluyendo tablas, imágenes y anexos.

 6.   Todos los trabajos deberán entregarse, para su revisión, en formato impreso y digital

 7.   Sólo se aceptarán los trabajos que se hayan ajustado a los requerimientos de la presente convocatoria.

FECHAS IMPORTANTES:

 

Cualquier asunto relacionado con la presente convocatoria será resuelto, de manera inapelable, por la Comisión Responsable.     


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